Начальная школа- период, когда дети пробуют отстаивать свои интересы, спорить и доказывать свое мнение.

Конфликтных ситуаций в школе между детьми  не избежать. С опытом у ребенка формируется поведенческий «словарь», который сопровождает его по жизни. И лучше всего, если этот словарь будет разнообразным. Если ученик выработает правила поведения в конфликтной ситуации, он сможет выбирать: где стоит дать отпор, где уступить, а где пойти на компромисс.

Обсуждение этой темы важно для развития коммуникативных навыков у детей и выработке ими стратегий поведения  конфликтных ситуациях.

Педагоги-психологи провели с обучающимися тренинги в 1-3 класса под название «Мосты». Дети пробовали договориться и пройти по бревну, никого не столкнув в «речку».

Из «ящика недоразумений» вытаскивали карточки с разными сюжетами из жизни детей, разыгрывали их по ролям и вместе с педагогами искали наиболее эффективные экологичные способы выхода из конфликтных ситуаций.

Посмотрели и обсудили обучающий мультфильм «Мосты», где каждый изобразил свой мостик от человека к человеку.

Вместе вспомнили, что такое дружба, понимание, уважение, как не нарушать личные границы и охранять свои.

Очень дружно и с пользой прошли тренинги. Обучающиеся  любят такую форму обучения. Мы с радостью наблюдаем, как многие ребята уже применяют полученные знания в школьной жизни.